首页 > 《中国教工》 > 2023年11期 > 借助思维导图提升初中语文阅读教学效率的路径探究

借助思维导图提升初中语文阅读教学效率的路径探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探究如何借助思维导图提升初中语文阅读教学效率的路径。随着教育技术的不断发展，思维导图作为一种有效的教学工具，已被广泛应用于不同学科的教学中。但是，在初中语文阅读教学中，思维导图的应用还相对较少，其潜在的教学优势亟待深入挖掘。本文从认知心理学和教育学的角度出发，探讨了思维导图在初中语文阅读教学中的有效应用方法，并结合实证研究对其效果进行验证。研究结果表明，借助思维导图能够提升学生的阅读理解能力，增强学习兴趣，促进师生之间的互动，提高教学效率，为初中语文阅读教学带来新的可能性。

DOI 7dmve61odn/7493306

作者肖宁

机构地区邯郸市第十二中学 056001

出处《中国教工》 2023年11期

关键词思维导图，初中语文阅读，教学效率，认知心理学，教育学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）