摘要
[摘要]:在“双减”政策的助推之下,小学生劳动教育需要通过适宜的劳动教育活动开发与实施,以契合小学生劳动意识形成、劳动的自我效能感提升的现实需求。兰溪市城北中心小学在新时代七彩兰葫娃教育创新实践项目研究下,通过葫芦观察日记、葫芦定格动画、葫芦创意作品绘制,初步达到了小学生劳动教育观念形成、劳动知识与技能获取与劳动精神的养成。“七彩兰葫娃”种植活动推进需要学校、家庭、社会三位一体的劳动教育机制;在知识层面上需要重视多学科的参与;具体结合新课程理念进行劳动教育实施,实现全面化育人价值。
出版日期
2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)