小学语文教学中学生质疑能力的培养策略

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摘要 摘要:在学习过程中学生要学会质疑。只有学生勇敢的提出自己对知识的疑问,并且能够解决疑问,才能够对知识内涵有深刻的解读,才能够掌握知识。但是小学这个阶段的学生还未具备较强的治愈能力。基于此,教师在教学过程中应将教学重点由知识的传授转迁移至培养学生质疑能力,方便让学生通过质疑解决问题,理解和掌握知识。
作者 沈霞
出处 《教学与研究》 2023年9期
出版日期 2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)