摘要
【摘要】 目的：探析在中医针灸专业临床实习带教中应用案例教学模式的效果。方法：2021.10至2023.2在我院针灸科抽选受试对象，均为我院本科实习学生，总例数30，试验开始前对学生资料进行调查，确定符合标准后入组，数表法均分，沿用传统教学模式的15名学生纳入对照组，启用案例教学模式的15名学生纳入观察组，比较组间学生个人成绩和综合能力。结果：2组中医针灸专业学生入科前成绩评分均在80分左右，教学后两组学生理论、实践、综合能力得分均高于入科前，P < 0.05，而观察组优于对照组，P＜0.05。结论：案例教学应用于临床中医针灸专业实习带教中，结合典型案例进行诊断、选穴、针刺等临床实践，重视学生主体地位，激发学习兴趣，充分发挥其主观能动性，进而提升教学效果。
出版日期
2023年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
