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基于核心素养的初中数学单元学路径探究

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摘要摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中数学单元学路径，通过对核心素养的理解和分析，结合初中数学教学实际，提出相应的教学路径和策略。本文通过文献综述、案例研究和实践探索等方法，分析核心素养对初中数学教学的重要意义，并总结有效的教学路径，以期提高学生的数学素养和综合能力。

DOI odwon07v4k/7514380

作者陈淑芬

机构地区山东省青岛第六十五中学 266035

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词核心素养初中数学学习路径教学策略综合能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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