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探究式教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：小学数学是一门基础课程，也是培养学生分析和解决问题能力的重要途径。小学数学教学活动是一个循序渐进、由易到难、由简到繁、逐步深入学习数学知识和培养学生思维能力的过程。教师要根据小学生年龄特点，采取多种教学方法，激发学生兴趣，让他们主动参与，乐于钻研。探究式教学方法就是以问题为载体，通过创设情境，引导学生去发现、思考、讨论和验证等方式，使学生获得新的思维体验，形成良好的思维习惯；并不断地提出疑问、寻找答案。从而达到学以致用、寓教于乐的目的。

DOI wjv9om1947/7519702

作者朱宏来

机构地区单位：云南省文山州马关县古林箐乡新发寨小学邮编：663712

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词探究式教学法小学数学教学方法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）