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“翻转课堂”教学模式的《基础护理学》实验教学应用研究

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摘要摘要：探讨了“翻转课堂”教学模式在该课程实验教学中的应用。通过文献综述和实例分析，研究论证了“翻转课堂”教学模式能够有效提升学生的学习效果和实践能力，提供了可以借鉴的教学方法和策略。同时，还结合实际情况，探讨了在《基础护理学》实验教学中应用该教学模式的具体操作过程和问题解决方案。本研究对于促进实验教学改革和提高护理专业学生的综合素质具有重要意义。

DOI pd5oq8rm47/7539723

作者杨安玲第一作者张慧家通讯作者

机构地区昆明卫生职业学院云南昆明邮编：650600

出处《时代教育》 2023年13期

关键词翻转课堂基础护理学实验教学学习效果实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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