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基于儿童视角开展大班幼儿入学准备教育的行动研究

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摘要摘要：在新时期教育改革大背景下，以学生为教学主体的教育模式正成为各学龄段课堂教学的新趋势，教学活动应充分满足学生需求。现有入学准备的相关研究大多是基于成人视角，忽视了儿童作为入学准备主体的话语权和主动性，研究建议的可行性和实践性缺少行动检验。因此，本研究从儿童视角出发，在收集与分析儿童对上小学各方面的想法的基础上，以行动研究的方式开展大班幼儿入学准备教育活动，从而提高幼儿的入学准备水平，并提出基于儿童视角做好入学准备教育的策略。

DOI 7dmv7k5ldn/7540806

作者许红梅

机构地区垫江县教委示范幼儿园

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词儿童视角开展大班幼儿入学准备教育行动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）