用深度学习之水浇灌核心素养之花

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摘要 摘要:“深度学习”是当前教育教学领域研究的热题,也是培育学生学科核心素养的重要途经。如何在初中道德与法治课堂中落实核心素养,促进教学向纵深发展,本文结合自身教学实践,从创设深度化的学习活动,结构化的教学内容,融入学生的真情实感,迁移运用等方面促进学生深度学习进行了浅显的探索。
作者 杨静
出处 《中国教师》 2023年13期
出版日期 2023年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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