摘要
摘要：新课程以现代教育理论为指导，弘扬“以人为本”的 新理念，以促进学生的发展为目标，从而使知识不再是独 立的直接的目标，而是能力培养、学习习惯和方法形成及 对学生进行德育的载体。而“问题意识”教学模式正是通 过体验、探究、参与、讨论、调查、实践等教学环节，把苦读 书变成为培养兴趣、提高能力、展示个性、积累知识等活 动过程的好方法。 “问题意识”是指当人们在认识活动中遇到一些难以 解决的实际问题时会产生一种怀疑、困惑的心理状态，这 种心理状态促使人们积极思维，以求解决面临的问题。于 这种思维相应的心理意识，心理学上称为“问题意识”。 那么，如何构建新课程理念下高中政治课的“问题意 识”教学模式呢?笔者认为可以从以下五个方面着手。
出版日期
2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
