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小学数学教学观对小学数学教学的影响

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摘要　　摘要：作为学科的数学对小学生来说确实有一定的难度，但教师应以人文的数学观为指导，潜心研究如何把学科的数学转化成教育的数学，使学生对数学有好感、有正确的认识，其中重要的策略之一就是精选教学材料。

DOI 0dp7g310d2/7556145

作者刘霞

机构地区内蒙古乌海市海南区第一小学 016030

出处《中国教工》 2023年10期

关键词　　小学数学数学观指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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　　小学数学数学观指导

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