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幼儿音乐课程游戏化,促进幼儿全面发展

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摘要摘要：随着素质教育的深入音乐学科的重要性越发凸显，提高音乐教学质量可以培养学生的审美能力、陶冶学生情操，有效放松学生紧张的学习压力，对学生德智体美劳的全面发展具有重要意义。因此在教学过程中教师应重视形式的创新，尤其是在幼儿园教学中，教师应重视幼儿园游戏化课程的开展，使学生在游戏中学习音乐、在音乐学习中获取更多乐趣，从而激发学生的学习热情，构建高效幼儿园音乐课程，促进幼儿全面发展。

DOI 2d35qpzlj9/7556191

作者张淑贤

机构地区秦安县第一幼儿园甘肃天水 741600

出处《中国教师》 2023年10期

关键词幼儿园教育音乐课程游戏化开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）