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小学数学探究式课堂教学模式的构建研究

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摘要摘要：新课程标准更加注重学生的积极尝试，着力于培养学生进行自主探索以及主动实践，教师需要将教学改革理念充分落实下去，创新教学的模式。小学数学探究式课堂需要教师正确的引导，并提供学生实践的平台，让学生通过合作讨论等多种形式获得知识。基于此，本文主要讨论了小学数学探究式课堂教学模式的构建。

DOI rdxnr2qljl/7556849

作者姜生龙

机构地区山东省聊城市莘县大张家镇马陵小学 252428

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词小学数学探究式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）