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利用经典诵读提高学生学习古诗文兴趣的策略

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摘要摘要：利用经典诵读提高学生学习古诗文兴趣策略的研究具有积极教育意义，首先可将中华传统文化有效传承，其次可丰富学生的文化积淀，最后可提高学生的语文素养与文化素养。为此，小学语文教师应注重研究具体可行的教学策略。

DOI 34g6ln83d9/7560079

作者陈锐

机构地区广东省罗定市罗城城中小学

出处《中小学教育》 2023年10期

关键词经典诵读古诗文兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）