摘要
摘要：随着信息技术的快速发展，信息科技教育已成为小学教育的重要组成部分。新课标的推出对小学信息科技教学提出了更高的要求，要求教师通过科技手段培养学生的信息素养和创新思维能力。然而，在实际教学过程中，也面临着一系列挑战和问题，如教师的师资培养不足、教学资源紧缺以及教学方法和评估方式的滞后等。因此，提升小学信息科技教学有效性的策略，以期能够推动信息科技教育在小学阶段的发展，提高学生对信息科技的学习兴趣和技能水平，并对其未来的发展提出建议。基于此，本篇文章对新课标背景下提升小学信息科技教学有效性的策略进行研究，以供参考。
出版日期
2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
