摘要
摘要:当今,随着我国经济的加快发展,我国新课改的不断推进,培养学生综合能力已经成为当前学校教育的重要任务。而数学是中小学教育阶段的一门基础性课程,通过该课程的学习,不仅可以增长学生的数学知识,还可以培养学生的实际操作技巧,让学生今后更好地适应社会生活。而基于核心素养理念的数学教学,则要求教师对数学学科的育人价值形成清晰认知,并结合学生的发展需求,积极推进数学课程教学改革,以期让学生在学习过程中获得更多的实践经验和技能提升。因此,小学数学教师应加强对这一教学理论的研究和实践探索。
出版日期
2023年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)