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基于核心素养视角下的小学数学教学策略探讨

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摘要摘要：当今，随着我国经济的加快发展，我国新课改的不断推进，培养学生综合能力已经成为当前学校教育的重要任务。而数学是中小学教育阶段的一门基础性课程，通过该课程的学习，不仅可以增长学生的数学知识，还可以培养学生的实际操作技巧，让学生今后更好地适应社会生活。而基于核心素养理念的数学教学，则要求教师对数学学科的育人价值形成清晰认知，并结合学生的发展需求，积极推进数学课程教学改革，以期让学生在学习过程中获得更多的实践经验和技能提升。因此，小学数学教师应加强对这一教学理论的研究和实践探索。

DOI kd2kogppd6/7566686

作者黄乐金

机构地区湖南省岳阳地区汨罗市长乐镇中心小学

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词核心素养视角下小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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