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基于积极心理学的七年级新生入学适应策略探究与实践

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摘要摘要：七年级新生的入学适应不仅关系到初中阶段的学习和生活，也关系到学生的身心健康以及未来的成长和发展，本文立足积极心理学，探究出借助调查问卷表，了解学生适应基点；打造幸福仪式感，增加积极情绪体验；创设丰富的活动，引导学生有归属感；开设微型班会课，助力学生主动适应的策略，帮助七年级新生顺利融入初中生活，为今后的学习生活打下良好基础。

DOI pj0g8310dy/7569251

作者杨琼

机构地区浙江省诸暨市浣东初级中学 311800

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词积极心理学七年级新生入学适应策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）