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新高考背景下《红楼梦》整本书阅读人物形象教学探究——以“写尽世相人情后的万事皆空”为视角
新高考背景下《红楼梦》整本书阅读人物形象教学探究——以“写尽世相人情后的万事皆空”为视角
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摘要
摘要:作为古代四大名著之一的《红楼梦》,具有极高的文化和教育价值。就人物形象教学而言,其独特的艺术手法和深入人海的人物刻画,为学生提供了丰富的阅读素材和思考空间。本文旨在新高考背景下,从“写尽世相人情后的万事皆空”的视角探究《红楼梦》人物形象教学。
DOI
odwo72v34k/7572208
作者
梁永佑
机构地区
南宁外国语学校
出处
《教学与研究》
2023年10期
关键词
红楼梦 整本书 人物形象 世相人情
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年10期
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