核心素养视野下小学生数学说理能力的培养

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摘要 摘要:核心素养背景下,小学数学课堂教学从传统的灌输式走向启发式,其中说理作为一项重要的数学素养,应引起重视。课堂上,教师应启发学生运用语言将知识的来龙去脉“说”明白,将内隐的数学思考“说”清楚,促进学生数学思维的深度发展。
作者 丁克
出处 《中国教师》 2023年11期
出版日期 2023年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)