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浅谈趣味识字教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要:识字教学是小学语文整体教学课程中一门最为基础、最为重要的教育内容,只有学会了识字方法才能适应进一步要求开展到其他的学科基础知识的教育学习,识字也并不是仅仅简单的认识几个字,还可能需要去了解各个字体之间的文字构成、拆分、拼写、组词、造句法等。老师更应重视在课堂语文及识字教学进行过程中如何结合当今小学生成长阶段的心理特征,充分运用趣味的识字教学法,通过设计科学与合理的识字教学方式来使广大学生快速地掌握语言并真正牢记课本所学过的知识。

DOI rj8r22vpd0/7587110

作者周月英

机构地区广西贺州市钟山县同古镇和平完小，广西贺州542800

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词趣味识字小学语文教学应用教育措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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