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趣味识字教学法在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：识字教学一直以来被列为语文教学的重点，从字面上可以看出教学的关键是识字，因此识字教学指的是教师指导学生认清字形、读准字音、了解字义、应用汉字的一种语文教学。汉字是我国汉语言文学的最基本要素，所以识字教学也成为小学语文教学中最基本的教学内容。趣味识字教学是在识字教学的基础上添加趣味教学的方式，以调动学生的学习兴趣为识字教学的前提条件，这种教学方式已经经过严谨的实践检验，成为目前识字教学中最有效的教学方式。本文基于趣味识字教学法在小学语文教学中的应用展开论述。

DOI pj0p9k6ydy/4703303

作者刘妙环

机构地区广东省广州市番禺区实验小学 511431

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词趣味识字教学法小学语文教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）