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小学数学教学中学生应用意识的培养策略

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摘要摘要：数理科学是一门实践性很好的课程，它能很好地运用到教学中，帮助学生们在现实中运用。但由于受教育理念的制约，大部分老师只重视学生的成绩，忽略了学生的实际应用能力，致使他们不能很好地利用数学知识来处理问题，从而对他们今后的学习和发展造成很大的负面作用。在这一背景下，笔者从现实出发，探讨了小学数学教育中运用知识的培养方法。

DOI pj0gmmw0dy/7587251

作者王艳春

机构地区四平市铁西区平西乡中心校，吉林四平136000

出处《中国教工》 2023年7期

关键词小学数学教学应用意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）