在线学习背景下高职学生学业倦怠的影响因素及改善策略研究

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摘要 摘要:随着经济发展和科技进步,教育信息化也在不断深化改革。教育信息化是职业教育人才培养创新的引擎,在线教学是职业教育信息化改革的基石。在线学业倦怠是学习者在在线学习时表现出的消极心理体验和不当行为,严重影响了在线学习的体验与效果。如何降低高职学生在线学业倦怠水平,提升高职学生在线学习质量,已成为高职院校亟须解决的问题。
出处 《时代教育》 2023年8期
出版日期 2023年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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