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在线学习背景下高职学生学业倦怠的影响因素及改善策略研究
在线学习背景下高职学生学业倦怠的影响因素及改善策略研究
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摘要
摘要:随着经济发展和科技进步,教育信息化也在不断深化改革。教育信息化是职业教育人才培养创新的引擎,在线教学是职业教育信息化改革的基石。在线学业倦怠是学习者在在线学习时表现出的消极心理体验和不当行为,严重影响了在线学习的体验与效果。如何降低高职学生在线学业倦怠水平,提升高职学生在线学习质量,已成为高职院校亟须解决的问题。
DOI
pj0gmg3vdy/7588551
作者
于景洋
宋艳秋
机构地区
黑龙江建筑职业技术学院 黑龙江省哈尔滨市 150025
出处
《时代教育》
2023年8期
关键词
在线学习
学业倦怠
高职
影响因素
改善策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年8期
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