高中数学教学中信息技术的融合策略

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摘要 摘要:信息技术应用于高中数学教学已经有很长一段时间了,但长期以来,它的应用层次并不高,更多地被用作教师备课、展示教材知识和布置练习作业的媒介。一些家长也认为,信息技术会占据学生的时间与精力,存在玩物丧志的风险,导致信息技术的教育教学价值无法体现出来。在减负增效改革要求不断深化的背景下,高中数学新课程标准中明确指出,教师要加强对信息技术的应用,从而促进课堂教学的变革。中学数学教师应充分认识信息技术对教学的价值,并积极运用信息技术进行课堂教学,从而促进学科教学的发展。
出处 《中国教师》 2023年9期
出版日期 2023年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)