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数学思想在小学数学教学中的渗透探讨
数学思想在小学数学教学中的渗透探讨
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摘要
摘要:随着素质教育的贯彻实施,小学数学的教学模式也发生了新的改变,数学教师不仅要转变自身的传统教学观念,充分认识到数学思想对于学生学习的重要性,还需要采取有效的方法培养学生数学思想,让学生能够学以致用,将所学的知识熟练运用于实际的生活中,进而有效促进学生数学综合能力和素质的全面提升。本文通过对数学思想在小学数学教学中渗透策略的深入研究,希望能够给相关的教育工作者提供些许参考意见。
DOI
3j72ge0qd1/7600329
作者
孙艳萍
机构地区
新疆乌鲁木齐市第20小学 830000
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
数学思想
小学数学
渗透策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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