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初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略

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摘要摘要：本文探讨了在初中化学实验教学中引导学生进行探究性学习的策略。通过激发学生的学习兴趣、提供合适的学习环境和教学资源、引导学生主动思考和实践，可以有效地促进学生的学习动力和深度理解。本文总结了一些可行的策略，并提供了相应的教学案例和评估方法。

DOI 0dp7x57xd2/7600869

作者李树新

机构地区广西梧州市苍梧县沙头镇第二初级中学广西苍梧 543117

出处《中国教师》 2023年11期

关键词初中化学实验探究性学习学习兴趣学习环境学习资源主动思考实践教学案例评估方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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