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创设情境，激发小学生学习兴趣的策略研究

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摘要摘要：在小学生学习过程中，学生的基础知识较为薄弱，教师要对学生进行具体分析并制订对应的教学策略，以激发学生的学习兴趣，并以兴趣为切入点培养学生自主学习能力，提升学生将知识与生活相结合的能力，帮助学生建立学习自信，使学生在轻松活跃的氛围中提升学习效率，并培养出灵活学习和应用知识的能力，创设情境，在学习中获得成长和快乐，为学生未来学习奠定坚实的基础。因此，创设情境，激发小学生学习兴趣的策略具有非常重要的现实意义。

DOI odwoolxe4k/7604132

作者李慰萱

机构地区平和县育英小学福建省漳州市 363000

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词创设情境小学生学习兴趣策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）