摘要
摘要:在如今社会,身体与头脑同等重要。对于小学体育教育号召的是在进行体育教学同时培养学生的思维能力,在学生在进行体育学习的过程当中,我们追求的是不仅锻炼学生的身体,还要锻炼学生的思维能力。思维只是一种主观意识上的概念,是学生认知结构中的关键部分。所以在教学过程中,任课老师需要根据学生这个阶段的年龄特征,设置出适合的体育教学模式,引导学生主动积极地学习体育,这样才能在课堂上取得理想的教学效果,逐渐养成学生终身学习的学习习惯。
出版日期
2023年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)