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STEM理念在初中科学教学中的实践分析

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摘要摘要：STEM理念在初中科学教学中的应用，能够提升学生的问题意识，帮助学生产生思辨思维，并使学生在科学实践中完成问题探索。并且，STEM理念还能够与科学学科的实践教学意义相吻合，更多的以学生为主体，通过教师的引导，明确教学目标、优化教学设计、创新教学实践，帮助学生完成理论知识的内化与迁移。因此，本文着重探索STEM理念在初中科学教学中的具体实践策略。

DOI ojn0003ldr/7616113

作者周小锋

机构地区（萧山区瓜沥镇第一初级中学，311241）

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词 STEM理念浙教版初中科学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）