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基础教育背景下小学数学教师教学能力发展研究之我见

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摘要摘要：随着教育改革不断的深入，教师只有完善自身教学设计的重点环节，才能真正吸引学生的注意力，优化自身的授课流程，真正采用科学、合理的方法，为小学数学课程发展奠定基础。让课堂秩序更加有效，促进学生们的进步和发展。

DOI 34g66zqwd9/7616779

作者刘圆圆

机构地区山东省菏泽市鄄城县引马镇马庄完小学 274608

出处《中国教师》 2023年11期

关键词基础教育小学数学教师教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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