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当代国际高中生的学习动机研究

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摘要摘要：学习动机是维持个体的学习活动，实现学习目标的一种内部动力。高中生的学习成绩以及学习压力是现代社会所关注的问题之一，而目前针对国际课程高中生的研究较少。本研究通过网络问卷调研了解上海地区为主的国际高中生的学习动机特点及压力状况，共回收70份有效问卷。结果显示国际高中生的内生动机高于外生动机，在内生动机中，热衷性动机高于挑战性动机，女生的外生动机略高于男生。尽管大部分学生认同国际学校的压力比体制内学校小，然而他们的主要压力来源还是学习。

DOI pj0gy5exdy/7617075

作者李嘉

机构地区（上海德英乐学院）

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词学习动机高中生教育心理学心理学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）