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浅析幼儿户外自主游戏中教师的有效指导

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摘要摘要：游戏是幼儿教学的主要方式，教师主要是根据教育目标的要求，以幼儿园课程或教学大纲为依据，进行游戏设计，将幼儿的学习与游戏相结合，以此推动幼儿的发展。然而，在诸多问题的影响下，幼儿教师对户外游戏也产生了一定的抵触情绪，在游戏的设置上也都是以幼儿园的场地为主，户外游戏的教育作用难以得到充分发挥。因此，文章将在分析户外游戏教育意义的基础上，对教师如何有效指导幼儿开展户外自主游戏这一问题进行探讨。

DOI 7j6nlqnp40/7618718

作者王心

机构地区兴宁市第一幼儿园 514500

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词幼儿幼儿园户外游戏自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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