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小学数学课堂教学要重视有效教学情境的创设

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摘要摘要：随着小学数学教学的发展和变革，有效教学情境的创设变得越来越重要。有效教学情境的创设不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能够提高他们的学习效果和成绩。在数学课堂上，教师可以通过引入有趣的教学资源、组织多样性的学习活动、建立合作学习的氛围等方式，创设真实且具有挑战性的情境。这种情境能够让学生更好地理解和应用数学知识，培养他们的解决问题的能力和思维能力。有效教学情境的创设是数学教学中的核心，需要教师有创新意识、教学经验和教学技巧。只有将有效教学情境与教学内容相结合，才能真正提升小学生的数学学习效果和素质。

DOI 2d358gonj9/7618819

作者 1四朗泽仁 2洛绒次真

机构地区稻城县香格里拉重点寄宿制学校627750

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学数学课堂教学有效教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）