摘要
摘要:本研究针对新员工入职培训流程进行了优化,旨在提升培训效果。通过文献综述和实地调查,分析了传统培训存在的问题,如内容单一、互动性不足等。基于成人学习原理,提出了针对性更强的培训内容设计,结合在线学习工具促进互动交流。此外,引入了 mentor 制度加强个性化指导。在实施新流程后,通过员工满意度调查和业绩数据分析,发现培训效果显著提升,新员工融入更快且表现更优。本研究为企业优化新员工入职培训提供了实际策略参考。
出版日期
2023年09月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)