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关于在高中生物教学中应用探究式教学的策略分析

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摘要摘要：随着探究式教学的实施，有利于活跃学生的思维、拓宽教师的教学思路，深入践行新课改理念，在减轻师生教学压力的同时促进高中生物学整体教学质量和水平提高，助力学生综合素质的发展。分析探究式教学的概念和高中生物学探究式教学实施的意义，探讨高中生物学探究式教学实施的策略，以期改善高中生物学教学现状，激发学生对生物学知识的学习兴趣，提高学习效率和质量。

DOI pj0y599xdy/7633251

作者洪丹

机构地区海南屯昌思源实验中学海南省屯昌县 571600

出处《教育学文摘》 2023年10期

关键词高中生物探究式教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）