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浅析创新思维在高中地理教学的培养

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摘要摘要：本文旨在探讨创新思维在高中地理教学中的培养问题。通过分析创新思维的定义和重要性，结合高中地理课程特点，提出了创新思维在高中地理教学中的应用方法，并对培养学生创新思维的具体策略进行了探讨。研究表明，创新思维对提高高中地理教学质量、激发学生的学习兴趣和创造力具有重要意义。因此，推广并应用创新思维教育模式在高中地理教学中是非常必要和有效的。

DOI 3j76035541/7633477

作者聂鑫

机构地区安徽省蚌埠市五河第一中学

出处《中国教工》 2023年15期

关键词高中地理创新思维教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）