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优化课堂提问培养思维能力——小学语文创新教育探讨

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摘要摘要：小学语文教育是培养学生语言能力、文学素养和思维品质的重要阶段，然而，长期以来，传统的语文教育模式存在着诸多问题，如过度侧重记忆与机械性灌输，缺乏启发性与创造性，限制了学生的发展潜力。因此，本论文就优化课堂提问，培养思维能力——小学语文创新教育探讨展开论述，旨在探讨如何优化小学语文创新教育，以培养学生的思维能力、创造性思维和表达能力。

DOI 34gzk9v8j9/7636155

作者左柳

机构地区石家庄市实验小学

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词优化课堂思维能力创新教育策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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