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优化课堂提问,培养思维能力—小学语文创新教育

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摘要摘要：众所周知，教师不能一味讲解知识，还要和学生进行互动，而提问无疑是最切实可行的方式。精彩的提问往往能使学生的思维产生波动，能让学生激发探索知识的欲望，所以说学生的学习灵感通常源自于对问题的思考。因此，教师要将课堂提问作为教学的必要环节之一。

DOI rdx2gnwkjl/5017125

作者傅宏娜

机构地区广西北海市合浦县石湾镇中心小学广西北海 536127

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学语文课堂提问有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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