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基于先学后教理念的小学数学课程设计与实践

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摘要摘要：基于先学后教理念，探讨在小学数学教育中采用先学后教教学模式的实践方法。通过对先学后教理念在小学数学教学中的意义分析，文章提出了如何在课程设计和教学实践中落实先学后教理念的建议，包括设计多样化的教学活动、引导学生进行反思与总结、评价方式的灵活运用等。

DOI wjvm18qkj7/7638098

作者钟路瑶

机构地区成都东部新区田家小学校

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词先学后教小学数学课程设计教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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