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基于STEM教育理念的小学数学课程设计与实践

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摘要摘要：本文探讨了基于STEM教育理念的小学数学课程设计与实践。通过分析STEM教育的核心理念及其在小学数学教育中的应用价值，提出了具体的课程设计方案，并结合实践案例进行了深入探讨。文章旨在通过STEM教育理念，提升小学生的数学素养和创新能力，为小学数学教育改革提供新的思路和方法。

DOI 34gmmr1o84/8434155

作者孙琼

机构地区湖南省常德市武陵区东风小学 415000

出处《中国教师》 2024年8期

关键词 STEM教育理念小学数学课程设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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