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高中语文核心素养下的整本书阅读探讨

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摘要摘要：在新课程内容改革的背景下，教师不仅要教给学生基本的语文知识，还要提升学生的语文学科核心素养，培养学生的阅读理解能力。阅读理解不仅直接关系到学生语言和逻辑思维能力的发展，还对学生整体写作能力的发展产生重要影响。文章从“整本书阅读”教学的核心理念出发，探讨了整本书阅读的定义和意义，讨论了当前高中语文阅读课存在的实际问题，并运用整本书阅读教学法，提高高中语文课的整体质量，为提升学生的阅读能力打下坚实基础。

DOI rdx8eygyjl/7638397

作者潘世馨

机构地区北安市第一中学校 164000

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词高中语文核心素养整本书阅读方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）