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尝试教学法在美术教学中的运用

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摘要在美术课教育中，传统的注入式教学方法严重地影响了学生的绘画兴趣，束缚着学生智力的发展和能力的提高，不利于培养独立思考、勇于创新的开拓型人才。尝试教学，强调学生自主学习，主动参与，自由探究，主张“先试后导，先练后讲，先学后教”，具体操作是“从尝试人手，从练习开始”，采用灵活多样的尝试策略，为教学理论注入了新鲜血液。在美术教学中运用“尝试教学法”，

DOI rdxgow594l/763897

作者张元强

机构地区不详

出处《中国体卫艺教育》 2009年7期

关键词尝试教学法美术教学学生自主学习学生智力开拓型人才绘画兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）