摘要
【摘要】2022版《小学体育与健康》新课程标准中强调在体育课堂上增加对“教会,勤练,常赛”的新型体育教学策略的应用,并在跨学科主题教育整合的过程中,致力于在学生进行体育活动时,让他们“享受快乐,增强体质,塑造完善的性格和锻炼精神”。这些做法更加突出了培养学生的运动仅能,健康生活习惯,体育道德等核心能力的重要性,因此,提高教学效率和效果就显得极为重要。成功的教学方法需要符合教育原则,保证教学活动的有效性和效率。对于学生的成长进步,小学体育教育起着决定性的作用。因此,教师们需要在小学体育教学中,通过实施有效策略,提高教学效能,从而确保学生持续的健康成长发展。
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)