摘要
【摘要】2022版《小学体育与健康》新课程标准中强调在体育课堂上增加对“教会，勤练，常赛”的新型体育教学策略的应用，并在跨学科主题教育整合的过程中，致力于在学生进行体育活动时，让他们“享受快乐，增强体质，塑造完善的性格和锻炼精神”。这些做法更加突出了培养学生的运动仅能，健康生活习惯，体育道德等核心能力的重要性，因此，提高教学效率和效果就显得极为重要。成功的教学方法需要符合教育原则，保证教学活动的有效性和效率。对于学生的成长进步，小学体育教育起着决定性的作用。因此，教师们需要在小学体育教学中，通过实施有效策略，提高教学效能，从而确保学生持续的健康成长发展。
出版日期
2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
