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浅谈在高中物理教学中培养学生学科核心素养的策略

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摘要摘要：物理是当前高中阶段学习难度较大的一门学科，高中物理教学总体实施目标应当体现在培养学生的良好核心素养，确保学生在自主探索物理课程基础知识的过程中，能够产生浓厚的物理学科自主学习兴趣。目前，在物理学科的课改思路启发下，培养学生的核心素养实践工作应当置于物理教学的首要地位。因此，本文对高中物理教学中培养学生学科核心素养的策略进行分析，合理给出物理课程教学的完善优化路径。

DOI 7dm9pe9ejn/7639478

作者王润

机构地区四川省资阳中学四川省资阳市 641300

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词高中物理学生核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）