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《中国教师》
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初中文言文课堂教学问题设计探微
初中文言文课堂教学问题设计探微
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摘要
摘要:文言文在初中语文中占有举足轻重的地位,但不能将其作为“软肋”,初中语文教师应在其教学中多下功夫,使其在初中语文阅读中脱颖而出。教师要对课堂提问进行精心设计,仔细地创造出问题情境,让问题对整个课程的教学过程产生影响,使得学生真正地喜欢上文言文阅读课,并愿意去探索。
DOI
54kgm0m0dk/7640657
作者
李香
机构地区
新和县第四中学 842100
出处
《中国教师》
2023年15期
关键词
初中
文言文
教学
设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年15期
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