首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2020年14期
>
高中文言文高效课堂教学策略
高中文言文高效课堂教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要 :" 普通高中的中国课程标准 " 指出 , " 教师必须在有限的时间和空间内灵活有效地组织教学。 " 这样帮助每个学生充分注意自己的学习成绩 , 并且帮助教师根据需要灵活地根据自己所在任教每个学生的实际情况进行上课 , 受益多于终身 , 使得正在课堂上课的学生可以能够高效的自主学习相关知识。
DOI
odwx959e4k/4823156
作者
商丹丹
机构地区
陕西省渭南市合阳中学 陕西 渭南 715300
出处
《教学与研究》
2020年14期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
熊建群.
高中文言文有效课堂教学策略
.文化科学,2011-05.
2
谢玉明.
高中文言文课堂教学的高效性
.教育学,2018-05.
3
陈光明.
高中文言文课堂教学“少教多学”高效策略
.教育学,2012-10.
4
贾永伟.
初中文言文课堂教学策略探讨
.教育学,2017-01.
5
魏显当.
高中文言文的课堂教学
.教育学,2022-11.
6
黎亮晶.
浅议初中文言文高效课堂教学
.教育学,2019-05.
7
王明娟.
构建高中文言文复习高效课堂
.教育学,2020-11.
8
王文静.
高中文言文有效教学策略探究
.教育学,2020-07.
9
陆素云.
文言文课堂教学策略
.教育学,2023-10.
10
李春娅.
探究高中文言文课堂教学中“读”的策略应用——谈高中文言文课堂教学有效性途径
.教育学,2020-10.
来源期刊
教学与研究
2020年14期
相关推荐
让高中文言文课堂焕发新活力——浅谈如何构建高中文言文教学高效课堂
高中文言文高效课堂的实践研究
浅谈高中文言文课堂教学的重点
高中文言文常用实词教学策略分析
“言文并重”理念下初中文言文课堂教学策略探究
同分类资源
更多
[教育学]
怎样培养初中学生数学思维能力
[教育学]
浅谈小学美术课堂的教学尝试与探索
[教育学]
寻觅初恋情人
[教育学]
如何培养初中生的英语学习兴趣杜蔚
[教育学]
巧妙激发兴趣搞好地理教学
相关关键词
返回顶部