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基于学习任务群的小学语文思辨性阅读教学研究

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摘要摘要：在这个信息爆炸的时代，培养学生的思辨性阅读能力显得尤为关键。思辨性阅读不仅仅是对文字的理解，更是对信息的分析、批判和综合运用。本研究旨在探讨如何通过设计和实施学习任务群，更好地促进小学生的思辨性阅读能力。希望为小学语文教育提供一种更有效的教学方法，以满足学生在语文学习中的需求，并促进他们的综合素养提升。

DOI 34gzmq50j9/7652579

作者王玉佳

机构地区青岛市城阳区城阳街道京口小学 266043

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词学习任务群小学语文思辨性阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）