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结合STEM教育的初中数学课程设计与实施研究

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摘要摘要：本研究旨在探索结合STEM教育的初中数学课程设计与实施。本文通过引入STEM教育理念和方法，将科学、技术、工程和数学融入数学教学中，旨在提高学生的数学学习兴趣和能力。本研究采用实证研究方法，通过设计和实施STEM教育课程，收集和分析学生的学习成果和反馈。研究结果表明，结合STEM教育的初中数学课程设计与实施可以促进学生的跨学科学习、问题解决和创新思维能力的发展。本研究对于促进初中数学教育的改革和提高学生的综合素质具有一定的指导意义。

DOI odwwl2pvdk/7655308

作者朱雯婷

机构地区新疆乌鲁木齐市第九中学 830000

出处《中国教师》 2023年12期

关键词 STEM教育初中数学课程设计实施研究综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）