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注重读后活动，实现读后拓展——小学英语Read and Write板块教学读后设计活动

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摘要【摘要】英语是一门语言，所有语言的输入最终目的是输出。阅读后活动作为语言输出的载体，是学生从知识到能力到素养的进阶环节。读后活动的有效设计和组织是阅读教学的重要组成部分。本文结合人教版教材中Read and write板块的教学实例，阐述了读后活动设计应该遵循的“四定”原则以及有效的阅读教学读后活动的一些常见类型。

DOI 5joro88njv/7662712

作者赵媛珍

机构地区浦江县浦阳第二小学

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词小学英语阅读教学读后活动有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）