摘要
摘要：在教育改革背景下，大学生的身心综合发展引起很多高校的关注和重视，以至于体育教学得到了空前的强调。对于大学生而言，传统的体育学习较为枯燥乏味，同时还会积累较多的疲劳，因而很多大学生在实际的学习过程中难以维持充足的参与兴趣。尤其是枯燥性和疲劳性较为突出的田径学习，更是有很多大学生较为抵触。因而体育教师应当如实把握这一点，创新探索田径教学模式，鼓励大学生主动地在参与田径学习的过程中维持良好的身体机能。而游戏教学法可以有效地缓解田径教学所需面对的压力，借助趣味性的参与体验引导大学生参与。为此，体育教师首先需要明确把握游戏教学法的应用方向，然后才可以在后续的田径教学中采取有效策略予以应用。
出版日期
2023年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
